我院数学与应用数学专业接受教育部普通高校师范类专业第二级认证
| 来源 | 昌吉学院 | 发布时间 | 2020-12-04 | 阅读 |
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11月29日-12月2日，教育部评估中心委派齐鲁师范学院校长林松柏教授、湖南师范大学本科教学评估建设办公室主任银海强教授为认证组组长的师范类专业认证专家组一行8人，对我院数学与应用数学专业开展了二级认证现场考查。
11月30日上午，在学院明德楼五楼学术报告厅召开了见面会。专家组全体成员、自治区教育厅一级巡视员杨军、高教处申建良处长、学院领导班子成员、学院相关职能部门负责人、数学系主要领导及专业负责人、学院各师范专业所在系（院）负责人等参加了见面会。会议由银海强组长主持。
会上，杨军向专家组介绍了自治区教育厅及各师范院校开展师范类专业认证工作基本情况，并充分肯定了昌吉学院为新疆的基础教育发展做出了不可替代的积极贡献。
随后，林松柏组长介绍了师范类专业认证的背景、目的、认证理念、认证标准、认证要求及考查的方式方法等。他表示专家组成员将尊重标准，遵循规范，尊重不同专业之间的差异，按照师范类专业认证的新思路、新理念、新标准、新方法和新技术的要求，力求高质量地完成此次认证工作。
张建仁院长介绍了学院的基本情况和师范专业的建设成效，希望专家组多提宝贵意见，帮助学院和相关专业检视问题、整改提高，助力我院师范专业建设和教师教育水平再上新台阶。学院数学系主任李硕对数学与应用数学专业自评材料作补充说明。
专家组还针对课程思政、教师发展与培训、学生师德养成教育等问题向相关部门负责人进行了质询。
见面会后，专家组通过实地考查我院师范专业实训中心、召开各类座谈会、听课、走访实习基地、查阅相关档案支撑材料等专业建设情况，全面了解该专业教育教学情况。
12月2日上午，银海强组长在认证反馈会上做了总体性反馈，肯定了成绩指出了存在的问题。其他专家就自己考查的指标也逐一进行了反馈。专家组认为，昌吉学院数学与应用数学专业以“学生中心、产出导向、持续改进” 的理念为引领，立足自身实际，抢抓机遇，依据中学教育专业认证标准（第二级），聚焦师范类专业认证逻辑“主线”和构建基于产出的评价改进机制“底线”要求积极开展自评自建工作。作为自治区第一个开展师范认证工作的专业，是为自治区其他师范类专业认证“试水”和“打样”，充分体现了昌吉学院人的主动担当和有所作为。特别是表现出的政治站位高，社会主义办学方向把得准；有一支扎根边疆、乐于奉献、潜心教书育人的优秀教师队伍；重视师范生职业素养与技能培养培训，学生深受用人单位欢迎等三方面的成绩让专家组印象深刻。同时，专家组也指出了我院在专业认证上存在的问题，一是认证理念和逻辑的理解存在不到位问题；二是学院各部门在认证背景下如何协同推进师范专业人才培养改革与创新发展存在不到位问题；三是教学管理制度更新不及时，制度健全和落实存在不到位问题。
今后，我院将以专业认证为契机，深入落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，按照“以评促建，以评促改，评建促强”的方针，进一步加强师范专业内涵建设，建立师范类专业认证制度，强化认证理念与标准的宣传和培训力度，提高教师和管理人员对认证工作重要性的认识，把握好认证标准的内涵和认证的逻辑，让认证理念入脑入心入教学，建设一支高素质专业化创新型教师队伍，强化教育教学改革，努力提高人才培养质量，为新疆社会发展服务。
