发布日期：2024-03-28 浏览次数：
姓名：柳春波
职称：副教授
研究方向：课程与教学论，英语教学，教师教育，英语语言学与应用语言学
最高学历：硕士
电子邮箱：75754483@qq.com
代表性成果：
1.课题项目
1)主持课题项目：
[1]《昌吉学院英语专业少数民族大学生英语阅读焦虑研究》，昌吉学院科学研究基金项目，2012年
[2]《昌吉学院外语系教科研团队建设研究》，自治区高等学校大学英语教学改革项目(厅级），2015年。
[3]《基于产出导向的商务英语视听说课程教学改革研究》，自治区本科教育教学研究和改革项目（厅级），主持人，2019年。
2)参与课题项目：
[1]《大学专门用途英语教学实践研究》，自治区高等学校大学英语教学改革(厅级），第一参与人，2015年。
[2]《基于NLP的英语专业学生口语教学模式探究》，校级教学研究项目，第二参与人，2017年。
[3]昌吉学院英语专业多元化第二课堂体系构建与实践研究，自治区普通高等学校外语教学改革项目（厅级），第二参与人，2017年。
[4]《信息化时代项目式学习在大学英语教学中的应用研究》，新疆维吾尔自治区大学英语教学改革项目，第二参与人，2018年。
[5]《情景教学视域下的新疆高校英语口语课程思政的教学改革研究》，新疆高校外语教学改革研究项目（厅级），第二参与人，2021年。
2.著作教材：
1.《大学英语教学创新与实践》，吉林大学出版社，2016年8月
2.《新疆概况》，新疆人民出版社，2017年3月
3.研究论文：
1.新疆地区少数民族大学生外语焦虑成因及对策.昌吉学院学报，2009(2)
2.英语霸权主义论析.边疆经济与政治，2009(5)
3.中西方课堂文化对比研究.牡丹江教育学院学报，2009(4)
4.“i+1”理论与大学英语听力教学改革.昌吉学院学报2011(1)
5.少数民族大学生英语阅读焦虑产生原因及对策分析——以维吾尔英语专业学生为例.新疆职业大学学报,2015(2).
6.少数民族大学生英语阅读焦虑的实证分析——以维吾尔族英语专业学生为个案.佳木斯职业学院学报,2015(12).
7.新疆本科院校英语教师科研现状调查与分析——以昌吉学院外语系为例.边疆经济与文化，2016(10)
8.史诗《玛纳斯》比喻修辞英译研究. 语言与翻译（中文核心期刊），2017(2),二作者二
9.新媒体背景下的大学英语教学信息资源库建设分析.昌吉学院学报,2021(04)
10.基于产出导向的商务英语视听说教学改革研究.才智,2021(33)
11.农业英语特征及翻译策略研究——评《现代农业英语多元化发展研究》.中国农业气象,2021,42(12)
12.“三全育人”视域下高校英语专业人才培养探析.校园英语,2021(51)
13.产出导向下的商务英语视听说教学设计研究.海外英语,2022(10)
4.获奖情况：
1.2016年1月获昌吉学院“先进工作者”称号
2.2019年6月在第五届西北地区高等院校师范生教学技能大赛中荣获“优秀指导教师”称号
3.2020年6月获昌吉学院2019年度校级教学成果奖三等奖，参与人第一
4.2020年9月被昌吉学院授予“优秀教师”荣誉称号
5.2021年12月在首届新疆高校师范生教学技能竞赛中荣获“优秀指导教师”称号
学生获奖
1. 2019年指导学生荣获第五届西北地区高等院校师范生教学技能大赛英语组二等奖；
2.2020年指导学生在“第二届全国师范生微课大赛”中获优秀奖；
3.2021“首届新疆高校师范生教学技能竞赛”自治区一等奖；